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学会等待——宝宝的必修课

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文档介绍
学会等待——宝宝的必修课 美国心理学家米歇尔教授曾对斯坦福大学幼儿园的小孩们进行过著名的糖 果试验——延迟满足试验。那些 4 岁的小孩们面临着两种选择:一个大哥哥要去 办点事,如果等到他回来,你可以得到更多的糖果,如果你不愿等,只能拿一 块,但立刻可以拿到。十几年后,研究者发现,那些耐心等待的少儿中学毕业后 在社会适应能力、自信、处理人际关系、能面对挫折、积极迎接挑战、不轻言放弃等 心理品质方面,远远高于那些不能等待的少儿。 人类欲望的满足,可以分为几种:延迟满足、适当不满足、超前满足、即时满 足、超量满足。好的教育总是提倡“延迟满足”和“适当不满足”。“超前满足”是愚蠢的 行为,“超量满足”则是浪费的举动。 许多家长总是处在给宝宝“即时满足”的状态。在心理上认为宝宝小,现在生 活优越,宝宝有需要一定要满足他,但做爸爸妈妈的也不要忽略,经常的即时 满足,对小孩是无益的。有时甚至是有害的。   “即时满足”的后果:   (一)、宝宝性格急躁 宝宝想要什么,爸爸妈妈马上给予,经常处在这样的情况下,爸爸妈妈的 动作稍慢一点,宝宝就大呼小叫,性格急躁,缺乏耐心。今后做事情容易有始无 终。 (二)、宝宝无法感受到幸福   宝宝想要一块泡泡糖,妈妈马上给他买;宝宝想吃肯德基,妈妈马上带 他去;宝宝想要一个芭比娃娃,妈妈马上送给他。所有的东西,都这么轻而易举 地得到,宝宝才不会珍惜,也感受不到幸福,反而会觉得这是应该的。 (三)、宝宝不知道爱惜玩具 有些宝宝的玩具箱里,放着几十件玩具,但对哪件玩具,都是玩几天就扔 一边了,有时还拿玩具乱扔、乱摔,对玩具一点都不爱惜。假如这是一件等了几 天,甚至是一个星期按时去幼儿园才得到的礼物,他还会如此不爱惜吗? 从长远来看,在现实社会中,情感智力在一个人事业成功的过程中起着重 要的作用。等待是情感智力较高的人控制自己的能力,适时的学会等待,有时可 以使人把握更好的时机。“延迟满足”可以从小锻炼宝宝的这种能力,从小给宝宝 一点点挫折感,让他学会等待,从而让他感受到生活的美好、幸福、懂得珍惜, 长大后,这种品质也会在他的生活中发挥重要作用。那么,什么是“延迟满足”呢? 什么是延迟满足?   延迟满足是幼儿自我控制的表现之一,反映的是一个孩子在面临种种诱惑 时,能否为更有价值的长远结果而控制自己的即时冲动,放弃即时满足的抉择 取向,以及在等待期中展示的自我控制能力。延迟满足不仅是幼儿自我控制的核 心成分和最重要的技能,也是儿童社会化和情绪调节的重要成分,更是伴随人 终生的一种基本的、积极的人格因素,是儿童由幼稚走向成熟、由依赖走向**** 的重要标志。 延迟满足能力对宝宝未来的意义   延迟满足能力强的儿童,未来更容易发展出较强的社会竞争力、较高的工 作和学习效率;具有较强的自信心,能更好地应付生活中的挫折、压力和困难;在 追求自己的目标时,更能抵制住即刻满足的诱惑,而实现长远的、更有价值的目 标。 而如果延迟满足能力发展不足,在未来发展倾向上则缺乏上述品质,容易出现 一些不良的行为习惯,如边做作业边看电视、上课时东张西望做小动作、放学后 贪玩不回家、贪睡懒觉不起床等;容易性格急躁、缺乏耐心,出现心理问题的人也 相对较多;进入青春期后,在社交中容易羞怯、退缩、固执,优柔寡断;遇到挫折 容易心烦意乱,遇到压力就退缩不前或不知所措。
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编号:WENKUWU314

类型: 幼儿教育

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上传时间:2018-02-07

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