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生命生命ppt5

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文档介绍
一粒貌不惊人的种子,往往 隐藏着一个花季的灿烂;一条丑 陋的毛毛虫,可能蜕变为一只五 色斑斓的彩蝶。因为,生命本身 就是一桩奇迹。 ——— 杏林子 批注式阅读 • 默读课文,想想课文围绕“生命”写了哪 几个事例(在空白处批注事例的内容) ? • 生命是什么呢(在空白处批注生命的感 悟)? • 用“﹍﹍”画出令你震撼的句子,反复诵 读,进一步感悟生命(写下对生命的感 悟)! 我常常想, 生命是什么? …… 哦,我知道了—— 生命是 飞蛾求生的欲望 ; 生命是 小瓜苗顽强地生长 ; 生命是 心脏规律地跳动 ; (强烈的求生欲 望) 但它挣扎着,极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃动 ,那样强烈!那样鲜明! (强烈的求生欲 望) 但它挣扎着,极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃 动,那样强烈!那样鲜明! 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股 生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明 ! 一只倒霉的老 当遇到猎人追赶 虎出来觅食,一不 时, 公斑羚朝那年轻斑 一群生活在 小心踏上了捕兽工 羚示意性地咩了一声, 孤岛上的蚂蚁 , 当 具,老虎怎么也挣 一只半大的斑羚应声走 不脱。老虎知道被 了出来。一老一少走到 野火向它们包围 猎人捉住就会身首 伤心崖,后退了几步, 过来的时刻 , 求生 异处,怎么办?难 突然,半大的斑羚朝前 道为了这几寸的小 飞奔起来,差不多同时 的本能让它们迅 小的足掌让这长达 ,老斑羚也扬蹄快速助 速聚集起来 , 抱成 七尺的身躯受难? 跑,半大的斑羚跑到悬 一团 , 然后像滚雪 不行,还是逃命要 崖边缘,纵身一跃,朝 球似的 , 义无返顾 紧。老虎发起怒来 山涧对面跳去;老斑羚 地向火海冲去 . 外 ,拼命地蹦跳腾跃 紧跟在半大斑羚后面, ,挣断了钳住的足 头一勾,也从悬崖上蹿 面一层层的蚂蚁 掌,终于逃跑了。 跃出去;成功地越过了 在“噼啪”的焚烧声 中死去 , 却换来了 最里面的蚂蚁的 逃生 ... 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生 命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明! 一群生活在 一只倒霉的老 当遇到猎人追赶 孤岛上的蚂蚁 , 当 虎出来觅食,一不 时, 公斑羚朝那年轻斑 小心踏上了捕兽工 羚示意性地咩了一声, 野火向它们包围 具,老虎怎么也挣 一只半大的斑羚应声走 过来的时刻 , 求生 不脱。老虎知道被 了出来。一老一少走到 猎人捉住就会身首 伤心崖,后退了几步, 的本能让它们迅 异处,怎么办?难 突然,半大的斑羚朝前 速聚集起来 , 抱成 道为了这几寸的小 飞奔起来,差不多同时 一团 , 然后像滚雪 小的足掌让这长达 ,老斑羚也扬蹄快速助 球似的 , 义无返顾 七尺的身躯受难? 跑,半大的斑羚跑到悬 地向火海冲去 . 外 不行,还是逃命要 崖边缘,纵身一跃,朝 紧。老虎发起怒来 山涧对面跳去;老斑羚 面一层层的蚂蚁 ,拼命地蹦跳腾跃 紧跟在半大斑羚后面, ,挣断了钳住的足 头一勾,也从悬崖上蹿 在“噼啪”的焚烧声 掌,终于逃跑了。 跃出去;成功地越过了 中死去 , 却换来了 最里面的蚂蚁的 逃生 ... 小练笔: 1. 细节描写(抓住动作) 2. 按先写小生命遇到什么困难——再写小 生命如何争取生的希望——最后写小生命 成功了。 3. 写一写你如何从动物们身上感受生命的 力量 (强烈的求生欲 望) 但它挣扎着,极力鼓动双翅, 我感到一股生命的力量在我手中跃动 ,那样强烈!那样鲜明! (顽强的生命力) 那小小的种子里,包含着一种 多么强的生命力啊!竟使它可以冲 破坚硬的外壳,在没有阳光,没有 泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生 长,即使它仅仅只活了几天。 墙角的 中掉进一粒香瓜子,过 了几天 , 冒出一截小瓜苗。那 种子里,包含着一种多么 !竟 使它可以冲破 的外壳,在 、 的砖缝中, , ,即使它 _______ 只活了几天。 在没有阳光的砖缝中,它不屈向上,茁壮生长。 _在_没__有__泥__土__的__砖__缝。中,它 _在_没__有__阳__光__、__没__有。泥土的砖缝中,它 ______________ 。 敬佩、赞叹 有一次,我用医生的听诊器,静听 自己的心跳,那一声沉声稳沉而稳有而规有律规律的 跳动,给我极大的震撼,这就是我的 生命,单单属于我的。我可以好好地 使用它,也可以白白地糟蹋它。一切 全由自己决定,我必须对自己负责。 沉稳而有规 律 我可以好好地使用它, 也可以白白地糟蹋它。 有一次,杏林子病情恶化,她的朋 友****另一位著名女作家三毛来探望她。 杏林子在病床上被病痛折磨的样子,在 三毛看来都觉得不堪****受。以至于三毛 探完杏林子后,在门外****不住哭着祈祷 说:“神啊,杏林子太惨了,求您大发慈 悲,早些接她到您那里安息吧!”杏林子 听到后大吃一惊,连忙也修正祷告:“神 呀,关于这件事您千万不要听三毛说, 您还是听我的吧。我还没活够,我还有 好多事还没做呢!”这就是身体残疾却格 外珍视生命的杏林子的选择。后来,她 用她的坚韧走完了她 61 岁的人生。而她 的这位好友,四肢健全、才华横溢的三 毛,后来却选择了用自杀的方式结束了 自己年仅 48 岁的生命。杏林子一生积极 开朗,淡泊名利,富有爱心。她的一句 名言是 :“ 除了爱,我一无所有”。杏林子 逝世后,家人遵照她本人生前的遗愿把 躯体捐献给医院,供医学研究。 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有 限的生命体现出无限的价值。 于是,我下定决心,一定要珍惜生命,决 不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。 生命有限,价值无限 常想, 这就是 是什么? 我的生命! 我可以 _好_好__地__使__用__它___ 我知道了—— 。 白白地糟蹋它 是 飞蛾求生的欲望 ; 也可以但对,自_己__负_责_____ 。 是小瓜苗顽强地生长; 我必须 。 是 心脏规律地跳动。 虽然, 生命是 短暂的, 但是, 我们却可以让 有限的生命体现出无限的价值 。 于是, 我下定决心, 一定要 珍惜生命 , 决不 _让__它__白___白__流__失_____ , 活得更加光彩有力 高用 《 位 截 轻 椅 瘫 上 的 的 梦 张 》 海 激 励 迪青 年 人 奋 进 永 不 止 境 的 拼 搏 邰丽华聋哑舞蹈家 身残志坚 的追求 人最宝贵的是生命。生命对每 个人都只有一次。这仅有的一次生 命应怎样度过呢?每当回忆往事的 时候,能够不为虚度年华而悔恨, 不因碌碌无为而羞耻;在临死的时 候,他能够说:“我的整个生命和 全部精力,都以献给了世界上最壮 丽的事业——为人类解放而进行的 斗争。” 谢谢! 扰欲 屈茁 诊撼 蹋
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编号:WENKUWU16

类型: 教学课件

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上传时间:2018-01-22

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